Von den Diplompsychologen Hemma Häfele und Hartmut Häfele ist seit einigen Monaten ein Grundlagenbuch zur Legasthenie mit dem Schwerpunkt Symptomatik, Diagnostik und Ätiologie erschienen. Es ist der erste Band
Rezension: Dortmunder Zahlbegriffstraining im der Dyskalkulietherapie
Umfassende Therapieprogramme sind in der Dyskalkulietherapie noch immer selten. Insbesondere Programme, die sich an Kinder der ersten Grundschulklassen richten, die über eine sehr stark ausgeprägte Dyskalkuliesymptomatik
Diktattexte zum Kieler Rechtschreibaufbau
Von Birgit Haecker stammt die Veröffentlichung „Diktattexte zum Kieler Rechtschreibaufbau“, die im Veris Verlag erschienen ist. Birgit Haecker arbeitet als Lerntherapeutin in eigener Praxis
Neues Trainingsprogramm zur Behandlung von räumlich-konstruktiven Störungen
Bei der räumlich-konstruktiven Störung handelt es sich um eine noch relativ neue Beschreibung von unzureichenden visuell-räumlichen Leistungen bei der Ausführung, in Abgrenzung
ZAREKI-K für die Frühdiagnostik bei Dyskalkulie erschienen
Vom ZAREKI – eines der ersten diagnostischen Verfahren mit dem Anspruch eine spezifische Dyskalkuliediagnostik zu leisten – ist seit kurzem eine Version für das Vorschulalter
Studie überprüft Marburger Konzentrationstraining
Das Marburger Konzentrationstraining ist ein kompaktes Gruppentrainingsprogramm für Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen und beinhaltet sechs Trainingseinheiten sowie ein Elterntraining, das parallel
Rezension: Lernprogramm „Der neue Karolus“
Dr. Lisa Dummer-Smoch und Renate Hackethal sind die Autoren des Lernprogramms „Der neue Karolus“ der mittlerweile die Versionsnummer 5 erreicht hat. Das Lernprogramm beinhaltet
Test zur Erfassung von LRS-Risikokindern zu Schulbeginn
Die phonologische Bewusstheit gilt als wichtige Vorläuferfertigkeit beim Erlernen des Lesens und Schreibens und stellt auch damit auch ein wesentliches Merkmal zur Identifizierung von Risikokindern mit Legasthenie
Neue Version des Intelligenztests AID 2 erschienen
Der Intelligenztest für Kinder- und Jugendliche AID 2 ist in einer neu normierten und überarbeiteten Fassung, nämlich in der Version 2.2 erschienen. Das „Adaptive Intelligenz Diagnostikum 2“ von Klaus Kubinger
Empirische Überprüfung eines Morphemtrainings bei LRS
Im Rahmen von Legasthenietherapien werden häufig orthografische Ansätze realisiert. Therapeutische Vorgehensweisen, die morphemorientierte Ansätze beinhalten, wurden bisher nur selten publiziert