Segmenti ist ein Computerprogramm, das in der Therapie bei Legasthenie eingesetzt werde kann und von Regine Müller und Ilya Morozov stammt. In Segmenti finden sich beispielsweise Übungen
Veränderung der ADHS-Diagnosekriterien im DSM 5
Im neuen DSM-5, einem Klassifikationssystem ähnlich dem ICD-10, dass in den USA im Mai 2013 erschienen ist, wurden einige Veränderungen an den Kriterien für ADHS durchgeführt
Rezension: Übungen & Strategien für LRS-Kinder – Band 3 von Bettina Rinderle
FRESCH steht für Freiburger Rechtschreibschule und ist eine Therapiemethode für Kinder mit LRS, die von Lehrern entwickelt wurde und zahlreiche Publikationen von Trainingsmaterialien
Verwechslungen zwischen d und b bei LRS nur unwesentlich häufiger
Ein recht auffälliger Fehlertyp im Rahmen der Fehleranalyse sind Vertauschungen optisch ähnlicher Buchstaben wie das d mit dem b und das p mit dem q oder das w mit dem m. Diese Vertauschungen
Bezug auf IQ in der LRS-Diagnostik ist theoretisch nicht fundiert
Ein entscheidendes Kriterium für die Legastheniediagnose ist eine ausreichend große Diskrepanz zwischen den Lese- und Rechtschreibwerten und den Ergebnissen eines Intelligenztests
Weiterentwicklung des Zürcher Lesetests
Der Zürcher Lesetest ist sicherlich der berühmteste Lesetest im deutschsprachigen Raum. Mit ihm lassen sich Lesezeit und Lesefehler bei Kindern mit Schwierigkeiten in diesem Bereich
CODY – das neue Online-Traning der Uni Münster ab 2013
Der Dipl.-Psychologe Dr. Jörg-Tobias Kuhn von der Universität in Münster hat ein Test- und Trainingsverfahren für Kinder mit Dyskalkulie entwickelt, nämlich den CODY-Test und das CODY-Training
Rezension: Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen von Andreas Mayer
Im Reinhardt Verlag aus München, der in den letzten Jahren einige Titel zu den Themen Legasthenie und Dyskalkulie veröffentlicht hat, ist ein neues Fachbuch von Andreas Mayer erschienen, dass die Themen Ätiologie
Schwangerschaftsdiabetes und niedriger sozioökonomischer Status erhöhen ADHS-Risiko
Prof. Marcel Romanos von der Würzburger Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Prof. Jochen Schmitt von der TU Dresden haben die Daten von 13488 Kindern aus Deutschland
Neuer Lesestest für die erste Klasse: Der IEL-1
Von Dr. Kirsten Diehl von der Universität Rostok und Prof. Bodo Hartke ist ein interessanter Lesetest für Schüler der ersten Klasse erschienen, nämlich der IEL-1 (Inventar zur Erfassung der Lesekompetenz