Bei den Onlineübungen für Abonnenten des Journals für Legasthenietherapie wurde ein neues Übungsmodul veröffentlicht. Es handelt sich dabei um 11 Übungslisten mit je 18 Wörtern. Der Schüler hat hier die Aufgabe sich jeweils zu überlegen, ob in die Buchstabenlücke ein e oder ä (bzw. eu oder äu) hineinkommt. Die Fehler werden jeweils registriert
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Need for Cognition – neuer Motivationstest für Grundschüler
Die Need for Cognition – Kinderskala ist ein neues Verfahren von Franzis Preckel und Anja Strobel, das die Motivation bei Grundschulkindern misst, sich mit kognitiv anspruchsvollem Material auseinanderzusetzen. Die Autoren beschreiben dieses Merkmal weiterhin mit „Freude am Lernen“ und ob man den Schulstoff verstehen will.
MARKO-D1+ Mathematiktest für die erste Klasse
Allgemein gilt: Je früher man Kinder mit Teilleistungsstörungen erkennt, umso eher können effektive Maßnahmen eingeleitet werden, um die Symptomatik möglichst gering zu halten. Hierfür benötigt man Testverfahren, die z.B. Kinder mit großen Schwierigkeiten im Rechnen erkennen.
Großer Legasthenie- und Dyskalkuliekongress in Würzburg
Der Bundeskongress für Legasthenie und Dyskalkulie, der vom Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. organisiert wird, findet nicht wie die Jahre zuvor in Erfurt sondern in Würzburg statt. Der Kongress beginnt am Freitag den 17. März
Legasthenie: Leistungsabstand zu unauffälligen Lesern bleibt stabil
Ein vergleichsweise geringes Forschungsfeld ist der Verlauf der Leseleistungen von Schülern mit Legasthenie im Vergleich zu Schülern ohne Probleme im Lesen und Schreiben. Im Prinzip sind zwei Szenarien denkbar, nämlich dass der Abstand in den Leseleistungen immer größer wird oder dass sich im Sinne einer Entwicklungsverzögerung die Schüler mit Legasthenie im Laufe der Jahre so verbessern, dass der Abstand zu ihren Altersgenossen immer geringer wird.
Elterntraining bei ADHS im Internet
Die AOK hat gemeinsam mit Mitarbeitern von der Uniklinik Köln ein Onlinetraining für Eltern mit Kindern und Jugendlichen mit ADHS entwickelt. An der Entwicklung war u.a. Prof. Manfred Döpfner beteiligt.
Lautarium – ein neues Trainingsprogramm für Kinder mit LRS
Maria Klatte von der Uni in Kaiserslautern hat mit Kollegen ein Trainingsprogramm für Kinder mit LRS entwickelt, das Ende 2016 erscheinen soll. Der Titel des Programms lautet Lautarium und wird am PC durchgeführt. Im Rahmen des Frankfurter Forums stellte Klatte das Programm näher vor. Die Folien des Vortrags wurden nun veröffentlicht.
Längere kognitive Verarbeitungsprozesse führen zu erhöhter Lesezeit
Martelli et al interessierten sich dafür, aus welchen Komponenten sich die Lesezeit zusammensetzt und ob sich hier Unterschiede zwischen Kindern mit Legasthenie und Kindern ohne LRS zeigen.
ADHS bei Schülern: verbrachte Zeit im Internet und Zubettgehzeit
Aviv Weinstein et al. aus Israel untersuchten in einer Studie die Internetabhängkeit von israelischen Schülern zwischen 13 und 15 Jahren. Davon wiesen 50 Jungen ADHS auf und 50 weitere Schüler zeigten keine Probleme im Bereich der Aufmerksamkeit und Hyperaktivität.
Tagung des Verbandes Dyslexie Schweiz in Zürich
Am 18. Juni 2016 findet an der Universität Zürich Irchel die jährliche Tagung des Verbandes Dyslexie Schweiz statt. Das Tagungsmotto lautet in diesem Jahr “Wie Schulen und Familien helfen können”. So finden sich auch im Tagungsprogramm zahlreiche Veranstaltungen, die über therapeutische Vorgehensweisen berichten.