In einer Studie von Reinick (2024) et al. wurde untersucht, ob sich die Kopfrechenfertigkeit im Verlauf der fünften Klasse weiter verbessert. Die Fertigkeit zügig Rechenaufgaben aus dem Bereich der Grundrechenarten zu lösen, entspricht dem Konzept der Rechenflüssigkeit. Weiterhin untersuchten die Wissenschaftler, durch welche Faktoren die Rechenflüssigkeit beeinflusst wird. Die Studie wurde in der Zeitschrift „Lernen und Lernstörungen“ veröffentlicht.
Dritte Auflage des Fachbuchs von Gerheid Scheerer-Neumann
Von Gerheid Scheerer-Neumann liegt seit Herbst 2023 die dritte, überarbeitete Auflage des erstmals im Jahr 2015 erschienenen Fachbuchs „Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie“ vor. Frau Scheerer-Neumann ist Diplom-Psychologin und Professorin (em.) für Grundschulpädagogik: Lernbereich Deutsch an der Universität Potsdam.
Test zur Messung der Benennungsgeschwindigkeit in neuer Auflage
Mittlerweile in der fünften Auflage liegt der TEPHOBE-R von Andreas Mayer vor, der bei Kindern im Vorschulalter und zu Anfang der ersten und zweiten Klasse die Phonologische Bewusstheit und die Benennungsgeschwindigkeit misst. Ziel des Verfahrens ist es LRS-Risikokinder zu identifizieren.
Konzentrationstest für Grundschüler mit geringem Zeitaufwand
Der KoKi ist ein neuer Konzentrationstest für Kinder, der über das vollständige Grundschulalter, nämlich zwischen 6 und 12 Jahren, gültig ist. Er misst insbesondere die Konzentrationsfähigkeit, das Arbeitstempo und die Genauigkeit. Mit der Instruktion dauert der Test 15 Minuten, die Bearbeitung der eigentlichen Items aber nur 5 Minuten.
WeiterlesenPlastischer Reader – Tool für leichteres Lesen
Der etwas sperrige Name „Plastischer Reader“ (Original: Immersive Reader) ist ein Software-Tool von Microsoft, mit dem die Lesbarkeit von Texten erleichtert werden kann. Es kann im Internet, in OneNote oder auch innerhalb von Word verwendet werden. Das Programm ist kostenlos erhältlich.
WeiterlesenVortrag zum Numerical Musical Training bei Dyskalkulie
Auf YouTube findet sich ein Vortrag von Dr. Flavia Santos mit dem Titel „Interventions for children with Dyscalculia – from musical training to digital games“. Santos von der Universität in Dublin beginnt ihren Vortrag mit allgemeinen Infos über Dyskalkulie und stellt einige neurologische Korrelate dar. Interessant ist der Hinweis, dass in einer aktuellen Studie die transkranielle Stimulation keine Effekte zeigte.
Bundeskongress der Duden Lerninstitute
Die Duden Institute für Lerntherapie führen am 22. April 2023 den vierten Bundeskongress durch der Titel lautet Lerntherapie und inklusive Schule. Die Veranstaltung findet in Berlin statt kann aber auch online angesehen werden. Dabei unterscheidet sich das online angebotene Programm aber von der Präsenzveranstaltung.
Videoworkshop: HSP-Förderhefte
Passend zu den einzelnen Rechtschreibstufen wurden die HSP-Förderhefte entwickelt. Die ersten Förderhefte sind schon verfügbar und in einem Video stellt die Autorin Bärbel Hilgenkamp die HSP-Förderhefte für die ersten beiden Klassenstufen vor.
Mathematikangst – Audiobeitrag der BBC
Wenn man in einschlägigen Datenbanken nach aktuellen Studienergebnissen zum Thema Dyskalkulie sucht, stößt man sehr schnell auf das Thema Mathematikangst, was parallel zur einer Rechenstörung auftreten kann, aber auch ohne das gleichzeitige Vorhandensein von Dyskalkulie existiert. In einem vierzigminütigen Radiobeitrag der BBC wird dieses Thema näher beleuchtet.
Aktualisierte Normen für HSP-Rechtschreibtests
Lange ist es her, da zeigten sich bei der Durchführung der Hamburger Schreibprobe in der Tendenz bessere Ergebnisse als beispielsweise bei der Durchführung der WRT-Rechtschreibtests. Als Testanwender, der verschiedenste Verfahren einsetzt, kann ich diesen Eindruck schon seit vielen Jahren nicht mehr bestätigen. Von den HSP-Tests wurde nun eine neue Normierung durchgeführt, die ab jetzt in der Online-Auswertung des HSP zum Tragen kommt.