Tobias Richter und Wolfgang Lenhard sind die Herausgeber eines Buches mit dem Titel „Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext“. Erschienen ist das Buch im Hogrefe-Verlag. Das Buch mit ca. 260 Seiten umfasst insgesamt 13 Kapitel. Darunter findet sich ein Kapitel über das Lesetraining Willy Wortbär, das insbesondere auf die Silbe fokussiert. Auch über das Lese- und Rechtschreibtraining „Meister Cody Namagi“ findet sich ein Kapitel.
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Deutschlandfunk: Beitrag über Dyskalkulie
Auf der Seite des Deutschlandfunks findet sich ein relativ aktueller Audiobeitrag zum Thema Dyskalkulie. In den dreißig Minuten kommt unter anderem Gerd Schulte-Körne zu Wort, der kurz über die neuropsychologische Verarbeitung beim Rechnen bei Kindern mit Dyskalkulie berichtet.
ConText – ein Trainingsprogramm zur Verbesserung des Leseverständnisses
Bei Psychometrica ist ein früher kommerziell vertriebenes Programm jetzt kostenlos erhältlich. Es handelt sich um das Trainingsprogramm ConText von Wolfgang Lenhard et al. zur Förderung des Leseverständnisses. Den Schülern werden Texte präsentiert, die sie schriftlich am Computer zusammenfassen sollen. Die Zusammenfassung wird dann vom Programm bewertet.
Neunormierung des WRT 2+
Die letzte Auflage des WRT 2+ stammt aus dem Jahr 2007 und ist bei Anwendung strenger Kriterien veraltet. Nun ist eine aktuelle Überarbeitung des Tests erschienen und es wurde eine komplette Neunormierung durchgeführt. Der Test besteht aus einer Langform und einer Kurzform, jeweils in zwei parallelen Versionen.
Update beim Münchner Rechtschreibtraining
Das Münchner Rechtschreibtraining ist ein Trainingsprogramm für die orthografische Stufe und hat nach vielen Jahren nun ein Update erhalten. Hinzugekommen sind zwei Listen für die Unterscheidung bei v und w am Wortanfang und zwei Mixlisten für den Fehlerschwerpunkt s-Schreibung (Unterscheidung s-ss-ß). Bei den restlichen Wörterlisten wurden einige Wörter entfernt (veraltete Wörter bzw. zu schwere Wörter).
Neues ADHS-Therapieprogramm von Döpfner und Braun
Von Sonja Braun und Manfred Döpfner ist ein neues Therapieprogramm für Kinder mit ADHS erschienen, das einen guten Eindruck macht. Der Titel lautet „Therapieprogramm zur Steigerung von Organisationsfähigkeit, Konzentration und Impulskontrolle bei Kindern mit ADHS (THOKI-ADHS)“.
R-PA: Rechtschreibtest für Schüler ab 15 Jahre
Prof. Dr. Martin Kersting ist Mitautor des RT (Rechtschreibungstest), Professor für Psychologische Diagnostik an der Universität in Gießen und gilt auch als Fachmann für Personalpsychologie. Kersting hat nun einen neuen Rechtschreibtest entwickelt, nämlich den Rechtschreibtest für die Personalauswahl, kurz R-PA.
Vortrag von Prof. Marcus Hasselhorn über Lernstörungen
Auf YouTube findet sich ein interessanter Vortrag über Lernstörungen von Prof. Dr. Marcus Hasselhorn. Hasselhorn ist Herausgeber mehrerer Fachpublikationen und Testreihen des Hogrefe-Verlages und ist Leiter des DIPF. Der Titel des sehr sehenswerten Vortrages lautet „Lernstörungen – ein unvermeidbares Schicksal?“
Rechenflüssigkeit lässt sich durch Leseflüssigkeit vorhersagen
In einer Studie von Reinick (2024) et al. wurde untersucht, ob sich die Kopfrechenfertigkeit im Verlauf der fünften Klasse weiter verbessert. Die Fertigkeit zügig Rechenaufgaben aus dem Bereich der Grundrechenarten zu lösen, entspricht dem Konzept der Rechenflüssigkeit. Weiterhin untersuchten die Wissenschaftler, durch welche Faktoren die Rechenflüssigkeit beeinflusst wird. Die Studie wurde in der Zeitschrift „Lernen und Lernstörungen“ veröffentlicht.
Dritte Auflage des Fachbuchs von Gerheid Scheerer-Neumann
Von Gerheid Scheerer-Neumann liegt seit Herbst 2023 die dritte, überarbeitete Auflage des erstmals im Jahr 2015 erschienenen Fachbuchs „Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie“ vor. Frau Scheerer-Neumann ist Diplom-Psychologin und Professorin (em.) für Grundschulpädagogik: Lernbereich Deutsch an der Universität Potsdam.