Wenn man in einschlägigen Datenbanken nach aktuellen Studienergebnissen zum Thema Dyskalkulie sucht, stößt man sehr schnell auf das Thema Mathematikangst, was parallel zur einer Rechenstörung auftreten kann, aber auch ohne das gleichzeitige Vorhandensein von Dyskalkulie existiert. In einem vierzigminütigen Radiobeitrag der BBC wird dieses Thema näher beleuchtet.

In dem englischsprachigen Beitrag kommen mehrere Professoren zu Wort und informieren beispielsweise darüber, dass Kinder mit Mathematikangst schwächer bei mathematischen Prozeduren sind, die Mathematikangst die vorhandenen Kompetenzen überdeckt und Vermeidungsverhalten eine Folge darstellt. Therapeutische Ansatzpunkte können Entspannungsübungen oder kognitive Techniken sein.

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