Ein lesenswerter und sehr interessanter Beitrag zum Thema Rechenstörung findet sich in den Mitteilungen der „Gesellschaft für Didaktik der Mathematik“ in einer Sonderausgabe mit einem Umfang von 24 Seiten. Hier berichten in einem Beitrag Michael Gaidoschik, Elisabeth Moser Opitz et al. über besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen.
Zuerst werden im Text die Begrifflichkeiten, nämlich „Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen“ versus Dyskalkulie geklärt. Im Anschluss werden sehr gut die Schwierigkeiten der Kinder beim Rechnen beschrieben, Möglichkeiten der Erfassung der Problematik dargestellt und Fördermaßnahmen skizziert. Insgesamt lesenswert.