Schulte-Körne Archives - Legasthenietherapie-info.de

Rezension: Lese-/Rechtschreibstörung von Schulte-Körne und Galuschka

Redaktion — Tue, 17 Mar 2020 12:15:35 +0000

In der Reihe „Leitfaden der Kinder- und Jugendpsychiatrie“ ist ein 187 Seiten starkes Buch mit dem Titel „Lese-/Rechtschreibstörung (LRS)“ im Hogrefe Verlag erschienen, das sich an alle professionellen Helfer richtet, die mit Kindern mit Legasthenie arbeiten. Die Autoren sind Gerd Schulte-Körne und Katharina Galuschka. Interessant dabei ist, dass es sich nicht um einen Herausgeberband handelt, […]

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Marburger Rechtschreibtraining in der sechsten Auflage

Redaktion — Fri, 26 Apr 2019 13:02:07 +0000

Das Marburger Rechtschreibtraining von Prof. Gerd Schulte-Körne, einem ausgewiesenen Experten für Legasthenie, ist in der sechsten überarbeiteten Auflage erschienen. Es ist eines der wenigen Trainingsprogramme , die wiederholt evaluiert wurden. Schulte-Körne ist seit über 20 Jahren in der LRS-Forschung tätig und hat zahlreiche Trainingsmaterialien entwickelt bzw. begleitet. Das Marburger Rechtschreibtraining trainiert die orthographische Rechtschreibstrategie und […]

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Neue Leitlinien zur Diagnostik und Behandlung der Legasthenie

Redaktion — Tue, 09 Jun 2015 08:27:17 +0000

Mitte Mai sind die Leitlinien zur Diagnostik und Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Lese- und / oder Rechtschreibstörung erschienen. Sie sollen Fachleuten im Bereich Therapie und Förderung, Diagnostikern und Eltern über empfohlene Vorgehensweisen in der Förderung und Diagnostik informieren. Bei der Erstellung maßgeblich beteiligt waren Prof. Gerd Schulte-Körne und Dr. Katharina Galuschka. Die Leitlinien […]

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Vortrag von Schulte-Körne – Möglichkeiten der Prävention von LRS im Vorschulalter

Redaktion — Tue, 16 Dec 2014 07:55:46 +0000

Auf der Homepage der LMU München findet sich ein Video eines Vortrages von Prof. Schulte-Körne zum Thema Möglichkeiten der Prävention von LRS im Vorschulalter. Im Bereich der Legasthenie hat Schulte-Körne zahlreiche Studien zur Ätiologie und Therapie veröffentlicht. Weiterhin ist er der Autor des Marburger Rechtschreibtrainings. Zu Beginn des sehenswertes Beitrages weist Schulte-Körne auf die psychischen […]

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Rezension: LRS – Legasthenie: interdisziplinär

Redaktion — Tue, 27 May 2014 07:02:20 +0000

Gerd Schulte-Körne und Günther Thomé sind die beiden Herausgeber des Buches “LRS – Legasthenie: interdisziplinär”, das im isb-Verlag erschienen ist. Auf 199 Seiten finden sich insgesamt neun Beiträge, die sich mit aktuellen Themen der Diagnostik und Therapie der LRS beschäftigen. Im ersten Kapitel gibt Gerlach einen einführenden Überblick über die Problematik von Kindern mit Legasthenie […]

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Große Metaanalyse über Therapiemethoden bei Legasthenie

Redaktion — Sun, 27 Apr 2014 14:12:01 +0000

ausgewertet, welche die Wirksamkeit mittels eines randomisiert-kontrollierten Studiendesigns untersucht haben. Ihre Ergebnisse publizierten sie in der Fachzeitschrift PLoS One.„Eine frühe Förderung und Therapie, die die individuellen Voraussetzungen eines Kindes berücksichtigt, ist daher dringend notwendig“, sagt Schulte-Körne. Bei einer ausgeprägten Legasthenie reiche die schulische Förderung nicht aus. „Diese findet in den Schulen aufgrund fehlender Ressourcen und […]

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Rezension: Marburger Rechtschreibtraining von Gerd Schulte-Körne

Redaktion — Sat, 30 Nov 2013 20:06:03 +0000

Es gibt insgesamt zwei Therapieprogramme für Kinder mit Lese- Rechtschreibstörung, deren Effektivität empirisch untersucht und publiziert wurden: das lautgetreue Rechtschreibtraining von Reuter-Liehr und das Marburger Rechtschreibtraining von Frank Mathwig und Gerd Schulte Körne. Das Marburger Rechtschreibtraining ist mittlerweile in der zweiten, leicht überarbeiteten Auflage erhältlich und wird vom Winkler Verlag aus Bochum herausgegeben. Das Marburger […]

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Rechtschreibkonzept Lollipop verhindert LRS bei Risikokindern

Redaktion — Sat, 30 Nov 2013 19:28:38 +0000

In dem hessischen Modellversuch „Schriftsprach-Moderatoren unter der Leitung von Dr. Schulte-Körne wurde an Grundschulen untersucht, ob durch ein spezifisches schulisches Training die Ausbildung einer Legastheniesymptomatik bei Risikokindern verhindert werden kann. Seit Dezember 2004 liegen nun die Resultate des hessischen Modellversuchs vor: Fast die Hälfte aller lese- und rechtschreibschwachen Kinder konnte mit dem Konzept Lollipop erfolgreich […]

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