Dyskalkulie Frühförderung Archives - Legasthenietherapie-info.de

Trainingsprogramm führt zu Verbesserungen im Rechnen bei Erstklässlern

Redaktion — Tue, 09 Jun 2015 08:13:33 +0000

Marco Ennemoser, Daniel Sinner und Kristin Krajewski untersuchten die Effektivität des Trainingsprogramms „Mengen, zählen, Zahlen“ (MZZ) bei Kindern der ersten Klasse, die ein erhöhtes Risiko zur Entwicklung einer Rechenschwäche aufwiesen. Das MZZ ist ein Präventionsprogramm zur Verhinderung von Rechenschwäche und wird in der Regel im letzten Kindergartenjahr durchgeführt. Es trainiert die Zählfertigkeiten, die Ziffernkenntnis im ... Weiterlesen

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Lehrgang Textaufgaben in der zweiten, überarbeiteten Auflage

Redaktion — Sun, 14 Sep 2014 17:49:49 +0000

Der Lehrgang Textaufgaben von dem Dipl.-Psych. Rainer Mohr ist seit Kurzem in der zweiten, überarbeiteten Auflage verfügbar. Er richtet sich an Kinder mit Dyskalkulie und kann im Rahmen einer ambulanten Lerntherapie bearbeitet werden. Er wurde für Kinder der dritten und vierten Klasse konzipiert und kann im Einzelfall auch für Schüler der fünften Klasse noch geeignet ... Weiterlesen

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Rechentest – Abschätzung des Dyskalkulie-Risikos zum Zeitpunkt der Einschulung

Redaktion — Sat, 26 Apr 2014 15:39:03 +0000

Von Lenart, Schaupp und Holzer ist ein neuer Test erschienen, der zum Ende des Kindergartenalters bis zur Mitte der ersten Klasse eingesetzt werden kann. Der Eggenberger Rechentest 0+ (ERT 0+) misstmit Hilfe von 17 Skalen die mathematischen Vorläuferfertigkeiten. Finden sich hier schlechte Werte stellt dies ein deutliches Risiko für eine spätere Dyskalkulie dar. Es stehen ... Weiterlesen

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Legasthenie und Dyskalkulie – kleine Fachtagung in Heidelberg

Redaktion — Thu, 17 Apr 2014 14:21:07 +0000

Am 27.04.2014 findet in Heidelberg eine Fachtagung zum Thema „Legasthenie und Dyskalkulie in allen Altersstufen“ statt. Organisiert wird diese eintägige Veranstaltung vom Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie Baden-Württemberg. Auf der Homepage des Landesverbandes finden sich hierzu wohl keine Informationen, jedoch verweist die Veranstaltungsübersicht des Bundesverbandes auf den entsprechenden Flyer. Die Tagung findet im Psychologischen Institut der ... Weiterlesen

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ZAREKI-K für die Frühdiagnostik bei Dyskalkulie erschienen

Redaktion — Sun, 01 Dec 2013 19:24:15 +0000

Vom ZAREKI – eines der ersten diagnostischen Verfahren mit dem Anspruch eine spezifische Dyskalkuliediagnostik zu leisten – ist seit kurzem eine Version für das Vorschulalter verfügbar, mit dem eine Früherkennung der Rechenschwäche möglich sein soll. Der ZAREKI-K (Neuropsychologische Testbatterie für Zahlenverarbeitung und Rechnen bei Kindern – Kindergartenversion) von Prof. Michael von Aster et al. ermöglicht ... Weiterlesen

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Studie über Effektivität des mathematischen Frühförderprogramms „Mengen, zählen, Zahlen“ von Kristin Krajewski et al.

Redaktion — Sun, 01 Dec 2013 16:12:33 +0000

Die Wissenschaftler Kristin Krajewski, Gerhild Nieding und Prof. Wolfgang Schneider untersuchten die Effektivität eines mathematischen Frühförderprogramms im letzten Kindergartenjahr. Das Förderprogramm „Mengen, zählen, Zahlen“ stellt ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der mathematischen Vorläuferkompetenzen dar. Dabei werden Mengenverständnis, Zählfertigkeiten und Zahlenkenntnis gefördert, die Zahlen mit den dahinter stehenden Anzahlen eingeübt sowie trainiert, Anzahlen und Zahlen in die ... Weiterlesen

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