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	<title>Leitlinien Archives - Legasthenietherapie-info.de</title>
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	<description>Aktuelles zu Legasthenie und Dyskalkulie</description>
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	<title>Leitlinien Archives - Legasthenietherapie-info.de</title>
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		<title>Neue Leitlinien zur Diagnostik und Therapie der Legasthenie in Planung</title>
		<link>https://www.legasthenietherapie-info.de/neue-leitlinien-zur-diagnostik-und-therapie-der-legasthenie-in-planung.html</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Redaktion]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Nov 2020 08:04:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Alle]]></category>
		<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Legasthenie Diagnostik]]></category>
		<category><![CDATA[Leitlinien]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Es ist noch gar nicht so lange her, da wurden die Leitlinien zur Diagnostik und Therapie der Legasthenie veröffentlicht. Ein wichtiger inhaltlicher Punkt war, dass für die Diagnosestellung kein Diskrepanzunterschied zwischen Lese- bzw. Rechtschreibleistung und Intelligenz mehr notwendig war. Leider ist diese Information an die Stellen, die die Diagnostik durchführen, nicht in ausreichendem Maße angekommen. [&#8230;]</p>
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		<title>Neue Leitlinien zur Diagnostik und Behandlung der Legasthenie</title>
		<link>https://www.legasthenietherapie-info.de/neue-leitlinien-zur-diagnostik-und-behandlung-der-legasthenie.html</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Redaktion]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Jun 2015 08:27:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Alle]]></category>
		<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Diagnostik]]></category>
		<category><![CDATA[Leitlinien]]></category>
		<category><![CDATA[Schulte-Körne]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Mitte Mai sind die Leitlinien zur Diagnostik und Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Lese- und / oder Rechtschreibstörung erschienen. Sie sollen Fachleuten im Bereich Therapie und Förderung, Diagnostikern und Eltern über empfohlene Vorgehensweisen in der Förderung und Diagnostik informieren. Bei der Erstellung maßgeblich beteiligt waren Prof. Gerd Schulte-Körne und Dr. Katharina Galuschka. Die Leitlinien [&#8230;]</p>
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