Aktuelle Ausgabe des Journals für Legasthenietherapie

?Read, Write and Type? und das ?Lindamood Phoneme Sequencing Program for Reading, Spelling and Speach? sind zwei Präventionsprogramme für LRS-Risikokinder der ersten Klasse, die in USA eingesetzt werden. Über die Effektivität dieser Programme berichtet ein Artikel in der aktuellen Ausgabe des Journals für Legasthenietherapie. Weitere Themen der Ausgabe sind die möglichen Besonderheiten neuroanatomischer Strukturen bei Erwachsenen mit Legasthenie. Hier findet sich ein Bericht über Studienergebnisse von Forschern aus Ulm, die versuchten spezifische neuronale Netzwerke bei Erwachsenen mit Legasthenie zu identifizieren und ein Artikel über die Studien von Casanova et al. aus Louisville, die sich mit Besonderheiten der weißen Substanz ebenfalls bei Erwachsenen mit Legasthenie beschäftigen. Weitere Informationen zum Journal und zur aktuellen Ausgabe unter dem angegebenen Link.

http://www.legasthenietherapie-info.de/journal.html

(09.05.2010 RM)

 

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