Rezension: Kognitive Entwicklungsneuropsychologie von Kaufmann, Nuerk, Konrad und Willmes

Entwicklungsstörungen wie Legasthenie und Dyskalkulie sind durch neurophysiologische Auffälligkeiten beschreibbar, wobei hier insbesondere die kognitive Entwicklungsneuropsychologie einen wichtigen Beitrag leistet, um die ätiologischen Faktoren von Entwicklungsstörungen zu verstehen. Der aktuelle Stand der kognitiven Entwicklungsneuropsychologie findet sich nun in dem gleichnamigen Buch, bei dem Dr. Liane Kaufmann, Prof. Hans-Christoph Nuerk, Prof. Kerstin Konrad und Prof. Klaus Willmes als Herausgeber fungieren und das im Hogrefe Verlag erschienen ist.

Das Buch ?Kognitive Entwicklungsneuropsychologie beschäftigt sich auf 429 Seiten mit den Grundlagen und Methoden der kognitiven Entwicklungsneuropsychologie (insgesamt 6 Kapitel) und den aktuellen Forschungsergebnissen zu den unterschiedlichen Funktionsbereichen in insgesamt 14 Kapiteln.

Im Rahmen der Grundlagen des ersten und zweiten Teils des Buches werden die einzelnen Phasen der strukturellen Hirnentwicklung verständlich dargestellt und darauf basierend die möglichen Entwicklungsstörungen beschrieben. Marko Wilke und Karen Lidzba geben einen gelungenen Überblick über die für die Forschung und Diagnostik so wichtigen bildgebenden Verfahren Ultraschall, CT, PET, SPECT und gehen sehr genau auf die Magnetresonanztomografischen Verfahren (MRT) ein. Sehr gut.

Der dritte Teil des Buches beschäftigt sich mit den einzelnen kognitiven Funktionsbereichen, wie die Entwicklung der räumlichen Fähigkeit, Arbeitsgedächtnisleistungen, Emotionsverarbeitung, Viseo-Perzeption und Viseomotorik sowie der Sprachentwicklung.

Dr. Bruno Fimm vom Universitätsklinikum Aachen beschäftigt sich in dem Kapitel Aufmerksamkeit mit den verschiedenen Befunden zur Entwicklung von Intensitäts- und Selektivitätsaspekten der Aufmerksamkeit und stellt zahlreiche aktuelle Studien von Kindern mit ADHS vor.

Prof. Karin Landerl und Martin Kronbichler setzen sich mit der neurokognitiven Leseverarbeitung auseinander und gehen dabei sehr ausführlich auf Lesestörungen im Sinne einer Legasthenie ein. Die Autoren geben dabei einen Rückblick auf mittlerweile historische Lesemodelle bis ins Jahr 1891 (!) und gehen im Anschluss auf Studien mit bildgebenden Verfahren zum Lesen ein. Sehr genau wird auf die Entwicklung der Lesefertigkeiten eingegangen und die neurophysiologischen Befunde der Legasthenie dargestellt. Sehr gut!

Kaufmann und Nuerk geben in ihrem Kapitel einen guten Überblick über die neuropsychologischen Theorien des Rechnens und der Dyskalkulie und gehen dabei neben den neuronalen Korrelaten der Dyskalkulie auch auf die Förderung ein.

Das Buch kognitive Entwicklungsneuropsychologie stellt eine gut lesbare und verständliche Publikation zu diesem anspruchsvollen Thema dar. Es ist gekennzeichnet durch einen guten Überblick zu den einzelnen Teilbereichen, wobei insbesondere gute Zusammenfassungen der meist amerikanischen Studien gegeben werden. Wer ein gutes Überblickswerk zum Thema Entwicklungsneuropsychologie sucht, sollte dieses Buch unbedingt in die engere Auswahl mit einbeziehen.

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Quelle:
Liane Kaufmann, Hans-Christoph Nuerk & Kerstin Konrad (2007). Kognitive Entwicklungsneuropsychologie. Göttingen: Hogrefe-Verlag.

ISBN-13: 978-3801718985

(03.04.2008 RM)

  

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