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Im Rahmen der LRS-Diagnostik gibt es mehrere Ziele. Das wichtigste Ziel ist, ob die vorhandenen Lese- und Rechtschreibprobleme auf eine LRS (Lese-Rechtschreibstörung) zurückzuführen sind, oder ob andere Faktoren für die Probleme im Schriftsprachebereich verantwortlich sind. Eine zweites Ziel der LRS-Diagnostik ist es, weitere Faktoren zu bestimmen, die die LRS-Symptomatik mit beeinflussen, wie Aufmerksamkeitsprobleme oder grafomotorische Probleme. Als drittes Ziel der LRS-Diagnostik kann eine genaue Beschreibung der LRS-Symptomatik angegeben werden, auf deren Basis ein individueller Therapieplan für das Kind entwickelt werden kann.
Die LRS-Diagnostik findet in der Regel in kinder- und jugendpsychiatrischen Praxen statt. Hier führt der Kinder- und Jugendpsychiater bzw. ein Diplompsychologe mehrere Tests, eine Kindanamnese und eine Elternanamnese durch, auf deren Basis die Diagnose gestellt wird. Sinnvoll kann es auch sein, Informationen des Klassenlehrers einzuholen.
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