Journalüberblick

Inhalt der Ausgabe 12/2009

• Vertonte Schulbücher zeigen positive Effekte bei Kindern mit Legasthenie
• Effekte einer Phonemdiskriminationsaufgabe
• Kleinhirn spielt wichtige Rolle in der Ätiologie bei Legasthenie
• Rhythmusreproduktionsaufgaben als neuer Ansatz in der Frühdiagnostik bei Legasthenie
• Keine Unterschiede bei verbaler Lern- und Merkfähigkeit zwischen Jungen und Mädchen
• Rezension: "Marburger Rechtschreibtraining" in der vierten Auflage