Journalüberblick

Inhalt der Ausgabe 09/2009

• Studie zeigt bei 50 Prozent der Kinder mit LRS eine Zentral-auditive Verarbeitungsstörung
• Auffälligkeiten im phonologischen Teil des verbalen Kurzzeitgedächtnisses
• Verfügen Personen mit einer LRS über eine besondere Kreativität? Eine Hypothese
• Trainingsprogramm zur Förderung der literacy skills bei 4jährigen mit LRS-Risikoprofil
• Studie über gemeinsame ätiologische Faktoren bei LRS und Dyskalkulie
• Rezension: Grundlagenbuch zur FRESCH-Methode