Phonologische
Bewusstheit in der LRS-Therapie bei Grundschulkindern
Referent:
Dipl.-Psych. Dr. Petra Küspert Ort:
München Datum: 17.07.2010
von 10:00 bis 18:00 (8 UE a 45 Minuten)
Inhalt: Die
Bedeutung der phonologischen Bewusstheit als Vorläuferfertigkeit des
Schriftspracherwerbs wird seit geraumer Zeit durch wissenschaftliche Forschung
wie auch durch den erfolgreichen Einsatz vorschulischer Förderprogramme
untermauert.
Phonologische
Bewusstheit ist jedoch nicht nur als Vorläuferfertigkeit, sondern auch als
entscheidende Kompetenz im laufenden Schriftspracherwerb von großer Bedeutung
und hat damit auch einen hohen Stellenwert im Rahmen der LRS-Therapie. Da sich
selbst bei lese-rechtschreibschwachen Erwachsenen noch Defizite hinsichtlich
der phonologischen Bewusstheit finden, ist davon auszugehen, dass sich
entsprechende Defizite nicht durch die schulische Beschäftigung mit
Schriftsprache ausgleichen. Somit stellt die gezielte Erfassung und Förderung
der phonologischen Bewusstheit einen bedeutsamen Baustein zielgerichteter und
effizienter LRS-Therapie dar.
In
dieser Veranstaltung gibt Frau Küspert auf der Basis ihrer umfassenden Erfahrungen
in Forschung und angewandter Lerntherapie einen Überblick über die
theoretischen Zusammenhänge und stellt geeignete Test- und Fördermaterialien
vor. In Falldarstellungen wird das praktische Vorgehen verdeutlicht.
Teilnehmerzahl:
begrenzt auf 18 Personen.
Referentin: Frau
Dr. Petra Küspert ist Diplompsychologin, arbeitet als
Lerntherapeutin in eigener Praxis und ist Mitautorin
des Trainingsprogramms "Hören, Lauschen, Lernen"
(Würzburger Trainingsprogramm), dem Standardwerk im
Bereich Phonologische Bewusstheit. Weiterhin arbeitet
sie in der Forschungsgruppe von Prof. Wolfgang Schneider
an der Uni Würzburg.
Zielgruppe:
Psychologen, Pädagogen, Ergotherapeuten und
Logopäden, die im Bereich LRS-Therapie tätig sind und
sich über den Therapiebaustein Phonologische Bewusstheit
informieren wollen. Ausreichende therapeutische Erfahrung
im Bereich LRS wird vorausgesetzt.
Gebühr:
115,00 Euro
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